​ La graphothérapie est une méthode de rééducation de l'écriture. Elle aide les enfants, adolescents et les adultes, à améliorer la lisibilité, la vitesse et le confort de leur écriture.​​ Dans le cadre de l'approche dynamique de l'écriture, elle se concentre sur le processus d'écriture en mouvement, en respectant l'identité du scripteur, avec une pédagogie active et participative, et en s'appuyant sur les finalités de l'écriture : Rendre visible et fixer la pensée, communiquer et exister. L'objectif des séances est de l'amener à s'approprier son écriture et à devenir plus autonome, pour qu'il puisse utiliser librement cet instrument de communication.​​​​ https://static.wixstatic.com/media/ac2fc9_99435ebdd10347648a747cbdb39d396d~mv2.jpg

​ Un enfant peut bénéficier de la graphothérapie dés qu'il maîtrise les bases de l'écriture (en général vers 5-6 ans); mais elle reste utile à tout âge, y compris pour les adultes.

​ Après un entretien, et une évaluation complète (posture, tenue du stylo, geste graphique, examen de l'écriture et tests de vitesse) au cours du bilan graphomoteur, le graphothérapeute pourra évaluer les difficultés. Des séances personnalisées, structurées et adaptées à l'âge et aux besoins du scripteur, seront alors proposées autour d'exercices ludiques et créatifs en tenant compte de ses compétences et de ses aspirations. L'objectif d'une séance est de stimuler la motivation et les attentes du scripteur, d'alléger certaines contraintes ou en donner du sens, pour faire émerger un geste efficace et satisfaisant. Le graphothérapeute amène le scripteur à s'approprier "son" écriture et à l'aménager pour qu'elle devienne un outil efficace, et un instrument d'expression personnel. Il l'aide à prendre conscience qu'il est acteur de son écriture, capable d'identifier et de remédier à ce qui nuit à son écriture. Il le stimule par des exercices plaisants et l'amène à s'adapter aux contraintes qu'elles soient négatives ou positives. https://static.wixstatic.com/media/ac2fc9_67d4d37907ab42e28b6e2840bdb34892~mv2.jpg

Graphothérapeute, j'interviens auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes dans un cadre bienveillant, éducatif et professionnel. J'exerce en cabinet privé, en relation avec les milieux scolaires, psychopédagogiques, les orthophonistes, orthoptistes, psychomotriciens... Grâce au bilan, à l'écoute du scripteur, et à la méthode de l'approche dynamique de l'écriture ADE avec ses outils, j'identifie la demande et évalue les difficultés sans chercher à les interpréter. Une prise en charge est ensuite proposée si besoin. Au cours des séances, j'instaure une relation d'aide, en amenant le scripteur à trouver une dynamique lui permettant d'automatiser son geste graphique et d'aménager son écriture, pour qu'il puisse s'approprier un outil efficace et personnalisé. Diplômée du Groupement des Graphothérapeutes Rééducateurs de l'Ecriture, mon éthique repose sur le respect du code de déontologie.

La durée varie selon les besoins. Ecrire est un processus complexe dont on ne peut pas prédire l'évolution. Certaines "rééducations" nécessitent quelques séances, d'autres un suivi plus long. Chaque parcours est personnalisé.​​ Les séances sont hebdomadaires et durent 45 mn.

​ Non. De nombreux adultes consultent pour améliorer leur écriture, réduire la douleur en écrivant, écrire plus lisiblement , ou retrouver confiance dans un contexte professionnel.​​​

​La mauvaise écriture peut-être liée à un manque de soin ou à une question d'esthétique. L'écriture est dysgraphique quand le système écriture/scripteur dysfonctionne et ne remplit pas ses fonctions. Elle est définie comme une incapacité significative à produire à un âge donné, une écriture à la fois efficace (lisible et rapide) et satisfaisante pour le scripteur. Elle est décelée par l'échelle ADE Enfants ou Ados et aux tests de vitesse. Qu'elle soit dysgraphique ou non, l'accompagnement consiste à aider le scripteur à : - retrouver une écriture plus fluide, lisible et rapide, - réduire la fatigue et la douleur, - se réconcilier avec sa trace écrite, - redonner confiance dans l'acte d'écrire. https://static.wixstatic.com/media/ac2fc9_71914fa6044b42a29afda64ac7eea788~mv2.png

Les deux ont pour objectif d'améliorer l'écriture manuscrite. L'action du graphothérapeute ne se limite pas à la rééducation ou à l'enseignement du geste graphique. Sa méthode s'appuie sur la relation d'aide et une pédagogie de la réussite. Il s'attache à comprendre et à identifier les difficultés en observant le scripteur en train d'écrire, son comportement. Il évalue les difficultés à partir de la demande et des éléments recueillis. Il diagnostique la présence ou l'absence d'une dysgraphie par les échelles ADE (Approche Dynamique de l'Ecriture). Les séances sont personnalisées et s'adaptent à l'évolution du scripteur avec des exercices qui ne ressemblent pas à ceux de l'école, mais favorisent la relaxation du geste, la fluidité, et le rythme de progression, en donnant du sens à la communication écrite. L'objectif est de stimuler la motivation de l'élève en respectant son identité et ses attentes.